师匠:诈骗师兼非超能力者何以凌驾于超能力者之上？非暴力的辩论精神和洞察力，精神导师相对于心理未断乳的超能力者的优越性（但片中具体呈现方式并不理想，说教性的陈词滥调）。笑靥的洗脑:述行性的、习俗化的笑容，经典港片三年级是社会的异化之力和谋杀之器。适应社会的必要性和弊端的具体点位。光辉:自负与自卑的表里一体，超能力作为拐杖废黜了多元化的努力，培育出残疾之人。不打不相识回头是岸。弟弟:超能力在社会常规价值体系中显现为漏洞/失灵/失控/挫败/自我限制和约束，而精英是高压的，沮丧的，包装出来的。弟弟对哥哥的崇敬与恐惧，侵凌性认同。哥哥代弟弟下跪领罪是全剧最动人的场面。反派:了无新意。瞧不起无超能力者，却又无比在意社会的认可。超能力者心智上的幼稚和奴性:他们并未超越人类社会庸俗价值秩序。但应该补充的是这不意味着人类不该被超越。